我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國(guó)，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增進(jìn)中華民族凝聚力。作為首批被命名的“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范盟”，興安盟各族干部群眾守望相助、團(tuán)結(jié)奮斗，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)中。在第24屆全國(guó)推廣普通話宣傳周（簡(jiǎn)稱推普周）到來(lái)之際，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院的全體師生在普通話測(cè)試員老師、演講愛(ài)好者、朗讀愛(ài)好者、語(yǔ)言文字工作者的帶領(lǐng)下，人人學(xué)說(shuō)普通話，養(yǎng)成用普通話交流的良好習(xí)慣，學(xué)院在做好語(yǔ)言文字基礎(chǔ)研究、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)的同時(shí)，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和地區(qū)重大戰(zhàn)略需求，積極開(kāi)展語(yǔ)言扶貧、助力鄉(xiāng)村振興、大中小學(xué)科幫扶等活動(dòng)，在推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字、傳播傳承中華傳統(tǒng)文化、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面發(fā)揮了積極作用，為鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的豐碩成果、為鑄牢中華民族共同體意識(shí)做出貢獻(xiàn)。

師范生“三筆字與普通話”納入技能考核，提升師范生國(guó)家通用語(yǔ)言文字綜合能力

師范生作為未來(lái)的教師，其國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力及教學(xué)能力將直接影響中小幼學(xué)生群體。為了進(jìn)一步提升師范生的綜合素質(zhì)和教學(xué)技能，從2018年起，“三字一話”基本功納入學(xué)校師范類學(xué)生技能考核，用以提升其語(yǔ)言文字應(yīng)用和教學(xué)能力。同時(shí)為師范生開(kāi)設(shè)《教師口語(yǔ)》課程，為小學(xué)教育和語(yǔ)文教育專業(yè)開(kāi)設(shè)《普通話》常態(tài)周期課程，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)提高師范生的國(guó)家通用語(yǔ)言交際能力，又為他們今后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

充分發(fā)揮學(xué)院漢語(yǔ)委、普通話水平測(cè)試站功能，年均培訓(xùn)測(cè)試學(xué)生近5000人次

學(xué)校是推廣普通話，推廣規(guī)范字的重要陣地，每一位老師，每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話。學(xué)院自2009年成立漢語(yǔ)言文字委員會(huì)和漢語(yǔ)普通話測(cè)試站以來(lái)，服務(wù)廣大師生。利用周末和寒暑假時(shí)間，為全員普通話等級(jí)考試，傾心助力，一如既往地開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，并把這項(xiàng)工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求“內(nèi)化”到教育教學(xué)等工作中，為師生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言實(shí)踐的良好條件和氛圍，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展。在鑄牢中華民族共同體意識(shí)背景下，不斷開(kāi)拓學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新局面，為社會(huì)規(guī)范用語(yǔ)、用字作出表率。

舉全員之力打造“書同文、語(yǔ)同音、人同心”氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化培根鑄魂工程

為增強(qiáng)師生愛(ài)國(guó)主義情懷，大力推進(jìn)文化浸潤(rùn)校園，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)打造《國(guó)學(xué)品鑒》課程，編選“中華經(jīng)典百日誦讀篇章”、開(kāi)設(shè)紅色經(jīng)典系列講座項(xiàng)目建設(shè)等，使學(xué)生深度理解、高度認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，增強(qiáng)中華民族凝聚力。創(chuàng)辦“誦讀、水墨、篆刻、文韻、書寫”五個(gè)中國(guó)品牌文化活動(dòng)、每年開(kāi)展“漢字聽(tīng)寫大會(huì)”“人文知識(shí)大賽”“詩(shī)詞講解大賽”，在自治區(qū)第五屆和第六屆漢字聽(tīng)寫大賽上斬獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，2018年在專本科同臺(tái)競(jìng)技的舞臺(tái)上，榮獲自治區(qū)人文知識(shí)大賽第一名，通過(guò)豐富多彩的方式推廣普通話和規(guī)范漢字書寫，惠及萬(wàn)名師生，助推中國(guó)文化涵養(yǎng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升文化軟實(shí)力。

服務(wù)國(guó)家“民族團(tuán)結(jié)”“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，在盟內(nèi)外開(kāi)展大中小文化幫扶活動(dòng)

助力統(tǒng)編教材推廣工作，學(xué)校陸續(xù)派出國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員老師、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教授、副教授到興安盟內(nèi)中小學(xué)培訓(xùn)漢語(yǔ)知識(shí)，共同解讀《漢語(yǔ)言文字法》，幫助民族小學(xué)教師備課，受益人群超過(guò)1000人。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期，陸續(xù)派出師范類支教學(xué)生助力精準(zhǔn)扶貧，智力幫扶，已累計(jì)超百人。圍繞教育振興鄉(xiāng)村主題，組織專家研討，撰寫調(diào)研成果，其中孟長(zhǎng)生教授的《教育振興是鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)》一文，引起教育同行的共鳴，為民族地區(qū)的發(fā)展提供智力服務(wù)，為推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字工作貢獻(xiàn)了經(jīng)驗(yàn)與智慧。