興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育分院

落實(shí)習(xí)總書記視察內(nèi)蒙古重要講話精神進(jìn)行時(shí)

   -----“不忘初心、牢記使命”主題教育側(cè)記

2019年7月15、16日兩天習(xí)近平總書記在視察內(nèi)蒙古指導(dǎo)“不忘初心、牢記使命”主題教育工作中指出“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，一個民族也不能少，要認(rèn)真總結(jié)民族區(qū)域自治理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起?！?興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育分院師生認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記講話精神，堅(jiān)決擁護(hù)傳承文化自信與團(tuán)結(jié)民族感情。并以“守本心、謀創(chuàng)新”的實(shí)際行動扎扎實(shí)實(shí)開展了一系列的主題教育活動，在喜聞樂見和潛移默化中，引導(dǎo)廣大師生成為民族團(tuán)結(jié)和文化傳承的自覺踐行者，切實(shí)發(fā)揮師范院校和未來教師在民族文化傳承和民族團(tuán)結(jié)教育工作上的重要作用。

擁護(hù)民族團(tuán)結(jié)夯實(shí) “德能雙馨”人才培養(yǎng)

結(jié)合師范教育分院打造區(qū)域品牌師范服務(wù)祖國北疆的目標(biāo)，在 “德能雙馨”培養(yǎng)模式中始終滲透民族團(tuán)結(jié)精神，針對培養(yǎng)對象是未來人民教師的特點(diǎn)，在彈唱、舞蹈、演講與口才等技能課程中強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)的重要性。舉辦民族舞比賽，促進(jìn)學(xué)生對民族舞蹈的了解，開展雙語演講，增加學(xué)生對民族語言使用的規(guī)范化程度，選編彈唱民族歌曲，激發(fā)學(xué)生了解民族文藝的興趣，通過多種元素滲透，讓學(xué)生理解民族團(tuán)結(jié)的和諧性、重要性。同時(shí)利用每天清晨學(xué)生早操，組織學(xué)生齊跳韻律舞。在烏蘭圖雅的歌曲《站在草原望北京》、《點(diǎn)贊新時(shí)代》等的伴奏下，迎著晨光，踏著歌頌祖國、歌頌民族團(tuán)結(jié)的歌聲，1500余名在校大學(xué)生翩翩起舞，多民族學(xué)生，不論男生女生，大家忘情地跳起富含蒙古族元素的韻律舞蹈，既愉悅了身心，又在優(yōu)美的歌詞旋律中感受著民族團(tuán)結(jié)、國家富強(qiáng)和生活幸福，感受著社會主義制度的優(yōu)越，讓習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想入腦入心，從而建立堅(jiān)定的制度自信。

傳承中華文化滋養(yǎng)“一生一特長”創(chuàng)新教育

“一生一特長”，是我分院近年來加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、積極探索教育教學(xué)改革的新舉措，其內(nèi)涵是：學(xué)生在校期間，除了具備本專業(yè)崗位所必須的基本理論知識外，要求學(xué)生，根據(jù)自身的稟賦、興趣愛好，掌握一門專業(yè)特長。旨在弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，深化素質(zhì)教育改革，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

開展圍棋教育，傳承博弈文化。分院和葛玉宏圍棋道場合作辦學(xué)，成立葛玉宏圍棋學(xué)院，開展圍棋啟蒙教育師資培訓(xùn)，為一線城市培養(yǎng)了48名圍棋啟蒙師資，第二期師資班有學(xué)生84人，已被一線城市預(yù)訂師資。此間學(xué)生積極參加各種賽事，擔(dān)任全國圍棋大會婦女圍棋大賽和全國少數(shù)民族圍棋大賽的裁判工作，受到全國圍棋協(xié)會主席等圍棋界人士高度贊揚(yáng)。全國圍棋協(xié)會將把興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為全國圍棋師資培訓(xùn)基地。作為文化傳承的主要力量，師范教育責(zé)無旁貸。

開展書畫教育，成立書法學(xué)院。分院所有教學(xué)班全部開設(shè)寫字課程，有專職書法教師，學(xué)生人手一塊小黑板，每天每人練習(xí)寫粉筆字并展出，所有學(xué)生均會寫毛筆字，分院定期組織書法繪畫展。培養(yǎng)了未來教師的書卷氣和教學(xué)基本功，營造了師范院校的書香氛圍。

開展古箏教育。古箏是中華民族傳統(tǒng)樂器，其悠揚(yáng)深邃的旋律，記憶著偉大民族的文明和修養(yǎng)，傳承“尋根”精神，讓國人找到自己的根，回望自己的家。“不忘初心、牢記使命”就是要尋找精神的家園。師范人在古箏不足的情況下，堅(jiān)持“人閑琴不閑”原則，每年培養(yǎng)300名古箏演奏學(xué)生，讓他們到未來崗位去教更多的孩子，讓文化得到傳承。每年學(xué)院運(yùn)動會開幕式，師范分院的百人古箏現(xiàn)場演奏是必上的保留節(jié)目。

開展詩詞誦讀。詩詞是中華民族的優(yōu)秀文化，對提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和道德意識作用極大，師范分院利用每天第一節(jié)上課前的10分鐘，組織全體學(xué)生誦讀詩詞經(jīng)典，涵養(yǎng)精神，提升氣質(zhì)，美化心靈。

開展學(xué)生人文知識綜合培養(yǎng)。以全區(qū)大學(xué)生人文知識大賽為契機(jī)，組織學(xué)生建立人文知識大賽題庫，充分利用晚自習(xí)時(shí)間，結(jié)隊(duì)組合，游戲式互動學(xué)習(xí)。營造一個“人人學(xué)知識，個個能對話”的氛圍，在取得全區(qū)大學(xué)生人文知識大賽一等獎的鼓舞下，繼續(xù)進(jìn)行大學(xué)生人文知識“說、寫、演”綜合能力培養(yǎng)，提升未來職業(yè)崗位的可持續(xù)發(fā)展能力，傳承民族文化精髓，在廣大青年學(xué)生頭腦中建立高度的文化自信。

正如總書記說，未來的競爭是年青人的競爭，今天的年青人是實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)的骨干和棟梁。”作為培養(yǎng)新時(shí)代“四有好老師”的搖籃，師范教育分院定要秉承主題教育精神內(nèi)涵，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，培養(yǎng)“學(xué)高為師、身正為范”的合格教師，為打造祖國北部邊疆亮麗風(fēng)景線義不容辭的守初心、擔(dān)使命。