第27期                                                        2019年9月27 日

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蒙古文化與公共教學(xué)部

將“不忘初心、牢記使命”主題教育融入教研活動

為貫徹落實(shí)學(xué)院“不忘初心、牢記使命”主題教育總體工作部署，興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院蒙古文化與公共教學(xué)部繼9月18日與興安盟職教中心開展推進(jìn)中高職課程銜接工作后，進(jìn)行了第三次“中高職課程銜接”活動。在教研活動中調(diào)查研究，檢視問題。

9月26日下午，蒙古文化與公共教學(xué)部馮永杰主任，龐進(jìn)元副主任，教學(xué)科長安妮和教研室主任柏玲及英語教研室部分教師走進(jìn)盟職教中心，與盟職教中心英語教學(xué)團(tuán)隊共同開展了課程觀摩及評課活動。

我院青年教師邱靜婷老師為興安盟職教中心的19級護(hù)理專業(yè)的學(xué)生講授了一節(jié)以“A Letter to a Friend”為主題的英語寫作課。課上她引導(dǎo)學(xué)生掌握英語信函寫作的基本格式，然后通過學(xué)生小組合作完成思維導(dǎo)圖，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會充實(shí)寫作的內(nèi)容。最后，通過教師對學(xué)生的一封信，滲透情感價值觀目標(biāo)，呼應(yīng)本單元主題——我的大學(xué)生活，激發(fā)學(xué)生對大學(xué)生活的期待，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢。

聽課結(jié)束后，兩個院校的英語教師就本次課進(jìn)行了研討，研討由龐副主任主持。盟職張校長表示，邱老師的課令人耳目一新，她流暢的口語表達(dá)和多樣化的教學(xué)策略帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，張校長還提出了對未來中職英語課程的展望，希望能夠從“聽說讀寫譯”五個維度綜合訓(xùn)練學(xué)生的英語能力，通過課前調(diào)研、設(shè)計測量表等方式解決學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題，并使學(xué)生真正掌握知識。

馮主任表示，職業(yè)院校的教學(xué)應(yīng)以應(yīng)用為主，找出學(xué)生的興趣點(diǎn)，講到為止，還學(xué)生主體地位。高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展是未來人才發(fā)展的重要保障之一，通過本次相互學(xué)習(xí)的教研活動，使我們對中職學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更進(jìn)一步的了解。蒙古文化與公共教學(xué)部的中高職課程銜接工作依舊在路上，未來我們會開展更多的系列教研活動。